南关幼儿园教研活动——学习《3——6岁儿童学习与发展指南》社会领域

　　3 6岁的孩子，他们在每个阶段的身心发展是什么样的呢？在幼儿园教育及家庭教育中，每个年龄段的孩子要掌握哪些基本能力、体验什么样的情感，才符合生长发展规律呢？教育部颁布的指导性文件《3 6岁儿童学习与发展指南》就对这些问题做了规范化的建议和标准。2023年11月15日南关幼儿园全体老师展开学习了社会领域，具体内容如下：

　　教育建议：1、主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。2、创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。

　　教育建议：1、指导幼儿学习交往的基本规则和技能。2、引导幼儿换位思考学习，理解别人。3、引导他多发现同伴的优点、长处。

　　教育建议：1、关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。2、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。

　　教育建议：1、成人以身作则，以尊重，关心的态度对待自己的父母，长辈和其他人。2、引导幼儿尊重关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。3、引导幼儿学习，用平等、接纳和尊重的态度对待差异。

　　教育建议：1、经常和幼儿一起参加一些集体性的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。2、组织幼儿参观小学，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。

　　教育建议：1、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。2、结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自主遵守规则。3、教育幼儿要诚实守信。

　　教育建议：1、亲切的对待幼儿，关心幼儿，让他感受到长辈是可亲可敬，可信赖的家庭和幼儿园是温暖的。2、吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。3、运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。